【汕頭尚佳月嫂】寶寶是貴人語(yǔ)遲還是發(fā)育遲緩？

　　對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到寶寶奶聲奶氣地喊“爸爸媽媽”是再激動(dòng)不過(guò)的事情了?？墒?，有的寶寶到了兩歲了，還不怎么會(huì)說(shuō)話，這可把父母擔(dān)心壞了，到底是怎么回事呢？怎樣幫寶寶學(xué)說(shuō)話呢？

　　一、正常情況下，寶寶的語(yǔ)言發(fā)育是怎樣的？汕頭月嫂

　　寶寶的語(yǔ)言發(fā)育，有四個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)跳躍式發(fā)展，一是7-8個(gè)月時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)期；二是1歲左右的語(yǔ)言起步期；三是2歲左右的語(yǔ)言爆炸期；四是2歲半左右的發(fā)現(xiàn)興趣期。

　　● 新生兒：

　　哭泣是新生兒與成人交流的主要方式。

　　● 2個(gè)月：

　　寶寶已經(jīng)能辨認(rèn)出媽媽的聲音了。當(dāng)寶寶心情好的時(shí)候，如果你向?qū)殞氄f(shuō)話或微笑，他會(huì)做出類(lèi)似微笑的表情，還會(huì)發(fā)出一些單音節(jié)的元音，比如“a/o”。這種聲音雖然不是語(yǔ)言，但也是一種發(fā)音練習(xí)。

　　● 3個(gè)月：

　　寶寶的嘴里經(jīng)常發(fā)出“a/o”之類(lèi)的聲音，喜歡用叫聲來(lái)表達(dá)自己的感覺(jué)，還會(huì)逐漸拉長(zhǎng)音調(diào)來(lái)引起爸爸媽媽的注意。這是寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)的開(kāi)始，爸爸媽媽要知道，寶寶的語(yǔ)言發(fā)育并不是孤立的，而是和聽(tīng)、看、聞、摸、運(yùn)動(dòng)等相互聯(lián)系的，要綜合訓(xùn)練寶寶說(shuō)話的能力。

　　● 4個(gè)月：

　　寶寶除了發(fā)出尖叫，已經(jīng)可以發(fā)出輔音中的唇音，比如“b/p/m”。

　　● 5個(gè)月：

　　寶寶進(jìn)入咿呀學(xué)語(yǔ)階段，語(yǔ)音越來(lái)越豐富。看到熟悉的人或物時(shí)，會(huì)主動(dòng)發(fā)音，聽(tīng)到叫自己的名字時(shí)，會(huì)注視并微笑。

　　● 6個(gè)月：

　　寶寶開(kāi)始對(duì)自己發(fā)出的一系列高低不平的聲音很感興趣，常常自言自語(yǔ)或者和別人對(duì)話，并且可以用語(yǔ)音來(lái)表達(dá)高興或不高興等情緒了。

　　● 7個(gè)月：

　　這時(shí)候?qū)殞氁呀?jīng)開(kāi)始主動(dòng)模仿說(shuō)話聲了，在開(kāi)始學(xué)習(xí)下一個(gè)音節(jié)之前，寶寶會(huì)整天甚至幾天一直重復(fù)這個(gè)音節(jié)。這時(shí)候，除了要教寶寶叫“爸爸”、“媽媽”，也要同樣耐心地教他一些其它的簡(jiǎn)單詞匯，比如“貓”、“狗”、“熱”等。

　　● 8個(gè)月：

　　寶寶會(huì)自然地發(fā)出各種聲音，還開(kāi)始模仿別人的嘴和下巴的動(dòng)作，在理解大人的語(yǔ)言上也有了明顯的進(jìn)步，能聽(tīng)懂大人的一些話，比如，如果問(wèn)寶寶說(shuō)“媽媽呢”，他會(huì)將頭轉(zhuǎn)向媽媽。

　　● 9個(gè)月：

　　寶寶開(kāi)始有明顯高低音調(diào)出現(xiàn)，會(huì)用聲音加強(qiáng)情緒的激動(dòng)。

　　● 10個(gè)月：

　　寶寶會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”，還可能會(huì)說(shuō)一兩個(gè)發(fā)音還不清楚的字。能將語(yǔ)言和動(dòng)作配合在一起，比如，跟寶寶說(shuō)“再見(jiàn)”，會(huì)揮手。

　　● 11個(gè)月：

　　寶寶可以長(zhǎng)時(shí)間地咿呀學(xué)語(yǔ)，可能會(huì)說(shuō)慣用語(yǔ)，如“走”“拿”“水”等。

　　● 12個(gè)月：

　　寶寶可以控制音調(diào)，會(huì)發(fā)出接近爸爸媽媽說(shuō)話時(shí)的聲音，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞，比如“沒(méi)了”、“不要”、“拜拜”等，會(huì)模仿動(dòng)物叫聲。

　　● 1歲-1歲3個(gè)月：

　　這時(shí)寶寶能聽(tīng)懂的話比他能說(shuō)的話要多得多，他的詞匯量大概有一二十個(gè)，經(jīng)常用一個(gè)詞表達(dá)多種意思，比如“飯飯”可以表示“我要吃飯”或者“這是飯飯”?？梢宰鲆恍┖?jiǎn)單的命令，比如“把衣服給我”、“把球放在桌上”等。

　　● 1歲4個(gè)月-1歲半：

　　寶寶能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。對(duì)于一些指令式的語(yǔ)言，不用借助表情和動(dòng)作也可以明白了。比如，你對(duì)他說(shuō)“寶寶，過(guò)來(lái)?！币郧八斫膺@句話，可能更多的是憑借你伸出雙手迎接的動(dòng)作，現(xiàn)在，你只要說(shuō)出這句話就行了。

　　● 1歲半-1歲9個(gè)月：

　　這個(gè)階段，寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展迅速。寶寶在經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)的一段單字詞語(yǔ)后，很快向雙字詞語(yǔ)發(fā)展，可以比較完整地表達(dá)一定意思的詞，比如“媽媽抱”“拿來(lái)”等。寶寶還開(kāi)始使用否定和疑問(wèn)的表達(dá)方式了，比如“不睡”、“哪兒”“什么”等。

　　● 1歲10個(gè)月-2歲：

　　寶寶會(huì)說(shuō)出3-5個(gè)字組成的句子，開(kāi)始用語(yǔ)言獨(dú)立表達(dá)自己的要求，不再只借助肢體語(yǔ)言。這時(shí)候?qū)殞殨?huì)從大人的談話中觀察到一些語(yǔ)法現(xiàn)象，并“總結(jié)”套用的許多場(chǎng)合，但有時(shí)可能是錯(cuò)誤的。爸爸媽媽不用擔(dān)心，這是正常的，寶寶會(huì)根據(jù)大人的語(yǔ)言不斷修改這些“自創(chuàng)”的語(yǔ)法規(guī)則，直到正確。

　　這時(shí)寶寶還能正確地使用代詞“我”和“你”了，也能指出圖片中的物品名稱(chēng)和用途，比如被子、小狗等。寶寶也可以指認(rèn)身體的口、鼻、眼、耳、手、腳等部位了。

　　● 2歲-2歲3個(gè)月：

　　寶寶幾乎每天都能說(shuō)出新詞，能夠通過(guò)2-6個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)成的句子來(lái)表達(dá)意愿、需求和感受?，F(xiàn)在是寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，你對(duì)寶寶說(shuō)得越多，唱得越多或者讀得越多，寶寶腦部的語(yǔ)言就越發(fā)達(dá)。

　　● 2歲4個(gè)月-2歲半：

　　大約一半的寶寶能說(shuō)出包含7個(gè)字以上的句子，開(kāi)始在句子中使用形容詞和連接詞。寶寶開(kāi)始用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情和感受，比如說(shuō)“我生氣了”“我肚子疼”，不過(guò)，這通常是不準(zhǔn)確的。

　　● 2歲半-2歲9個(gè)月：

　　寶寶開(kāi)始對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚的興趣，會(huì)出現(xiàn)跳躍式的進(jìn)步。寶寶現(xiàn)在能順利地加入大人的對(duì)話了，基本上能用母語(yǔ)表達(dá)自己的需求和看法，有時(shí)還會(huì)語(yǔ)出驚人，讓大家驚訝不已。

　　● 2歲10個(gè)月到3歲：

　　現(xiàn)在寶寶已經(jīng)能夠使用各種基本類(lèi)型的句子了，他的造句能力也增強(qiáng)了，不僅能說(shuō)6-7個(gè)字的句子，比如“我家還有玩具”，還能說(shuō)10個(gè)字以上的句子，比如“上午爸爸帶我出去公園玩了”。

　　二、“貴人語(yǔ)遲”到底是怎么回事呢汕頭月嫂？

　　俗話說(shuō)，寶寶說(shuō)話晚，是“貴人語(yǔ)遲”。當(dāng)寶寶到了該說(shuō)話的年齡卻依然閉口不言的時(shí)候，爸爸媽媽們就會(huì)想起老人們常常說(shuō)的這句話。

　　雖然說(shuō)寶寶開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)間存在個(gè)體差異，但是，如果寶寶語(yǔ)言發(fā)展的情況跟大部分寶寶相比有明顯落后，就需要考慮以下原因：

　　1、聽(tīng)力障礙汕頭月嫂

　　聽(tīng)力缺陷也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)育。在寶寶學(xué)說(shuō)話階段，即使是輕微的聽(tīng)力障礙，也會(huì)影響說(shuō)話。

　　2、智力原因或者社交障礙汕頭月嫂

　　如果寶寶除了語(yǔ)言發(fā)展落后以外，運(yùn)動(dòng)、情緒以及社交的發(fā)展也都明顯落后，爸爸媽媽需要請(qǐng)醫(yī)生來(lái)協(xié)助診斷。

　　3、缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境汕頭月嫂

　　如果寶寶運(yùn)動(dòng)、情緒、社交發(fā)展都正常，只是語(yǔ)言發(fā)展落后，那么常見(jiàn)的原因就是語(yǔ)言環(huán)境不好。

　　家中多種語(yǔ)言環(huán)境、家長(zhǎng)很少跟寶寶說(shuō)話，或者總是批評(píng)寶寶的說(shuō)話方式或語(yǔ)調(diào)，嘲笑寶寶不正確的發(fā)音，這些都會(huì)影響寶寶說(shuō)話的積極性，不利于語(yǔ)言發(fā)育。

　　三、引導(dǎo)寶寶說(shuō)話，家長(zhǎng)要注意什么？

　　1、父母是寶寶最好的語(yǔ)言教練汕頭月嫂

　　你可以常常和寶寶對(duì)話，給寶寶唱歌，講故事，隨時(shí)告訴他看到的任何東西，通過(guò)夸張的表情和手勢(shì)來(lái)幫助寶寶理解詞語(yǔ)的意思。

　　爸爸媽媽跟寶寶說(shuō)話的時(shí)候，要盡量保持語(yǔ)速緩慢、發(fā)音清晰而且表述直接，盡量避免使用兒語(yǔ)，讓寶寶能聽(tīng)到正確的說(shuō)法。寶寶剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，尤其要注意讓寶寶看到你說(shuō)話的嘴型。

　　2、給寶寶找個(gè)同齡的語(yǔ)言老師汕頭月嫂

　　經(jīng)常讓寶寶跟同齡的小伙伴一起玩，娃娃們自有他們的獨(dú)特交流方式，這也是提高寶寶語(yǔ)言能力的不錯(cuò)的方法。