【汕頭尚佳月嫂】早教變身“父母學(xué)堂”為哪般

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　對(duì)于家長(zhǎng)是否也要通過(guò)早教班學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們的看法不一

　　1. 疑問(wèn)：早教班是教孩子的吧？ (汕頭月嫂)

　　有些家長(zhǎng)認(rèn)為，早教班和幼兒園應(yīng)該沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，家長(zhǎng)已經(jīng)給孩子花錢(qián)了，教育的任務(wù)就應(yīng)該是老師的，家長(zhǎng)本來(lái)工作就忙，花錢(qián)就是讓老師分擔(dān)教育責(zé)任的。所以，只要保證孩子去上就好了，家長(zhǎng)不是問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　2. 認(rèn)同：家長(zhǎng)就該多學(xué)習(xí)。 (汕頭月嫂)

　　陳女士在女兒4個(gè)多月大的時(shí)候幫他報(bào)名上了當(dāng)?shù)刈钣忻慕饘氊愒缃?。每次上課陳女士都盡量親自陪著女兒，女兒上課的時(shí)候，老師教的陳女士會(huì)默默記下回去和女兒繼續(xù)用那種方法去鍛煉。在她看來(lái)，父母就是要學(xué)習(xí)早教課老師的做法，將早教貫徹于生活之中。

　　3. 順其自然：和孩子玩的開(kāi)心就好。

　　李阿姨今年65歲，孫女每周上兩次早教課，每次都是李阿姨陪去的。因?yàn)榕畠号龆己苊Γ赃@任務(wù)就交給了退休的老人。老人家沒(méi)什么想法，只要天天和孫女一起玩的開(kāi)心就覺(jué)得滿(mǎn)足了。
  (汕頭月嫂)

　　早教 家長(zhǎng)為主導(dǎo)

　　記者采訪(fǎng)金寶貝等國(guó)內(nèi)比較知名的早教中心后發(fā)現(xiàn)，早教課都鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到教學(xué)中來(lái)，大部分課程都是讓家長(zhǎng)和孩子一起上的。那么，這樣做除了因?yàn)楹⒆舆€小，不能單獨(dú)上課之外，還有什么意義嗎？哈佛大學(xué)心理學(xué)博士王濤認(rèn)為：“早期教育，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)最重要?！奔议L(zhǎng)應(yīng)成為早教中的主導(dǎo)。據(jù)神經(jīng)心理學(xué)專(zhuān)家介紹，人類(lèi)大腦的發(fā)育80%以上是在三歲前完成的?！敖逃龖?yīng)該在胎兒期就開(kāi)始，越早越有效。” (汕頭月嫂)

　　現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)已認(rèn)識(shí)到早教的重要，但對(duì)于如何科學(xué)地進(jìn)行早教還知之不足。專(zhuān)家表示：“三歲前，早教班的教學(xué)時(shí)間再長(zhǎng)也是有限的，必須和科學(xué)的家庭教育結(jié)合起來(lái)，才能發(fā)揮最大的功效。”“很多家長(zhǎng)認(rèn)為花錢(qián)報(bào)了早教班，孩子就可以‘與眾不同’了，讓孩子的隔輩親人或保姆來(lái)完成‘陪讀’的角色，其實(shí)有點(diǎn)舍本逐末?！倍缃贪嘣O(shè)立的目的也應(yīng)該是希望營(yíng)建一個(gè)親子之間有效互動(dòng)的空間，讓父母學(xué)會(huì)如何和孩子相處，如何在平時(shí)的生活中對(duì)教育孩子起到正面作用，而不是單純地教孩子。